Katia Baiker
Psychologue-psychothérapeute FSP
Qui suis-je ?
J'accompagne depuis plus de vingt ans des enfants, des adolescents et leurs parents. Ce qui me guide n'a pas changé : comprendre précisément le fonctionnement singulier de chaque enfant, donner du sens à ce qu'il traverse, et lui permettre d'évoluer dans des conditions adaptées à ses besoins.
Mon parcours a débuté aux HUG, à l'Unité de Guidance Infantile, puis à l'OMP auprès d'enfants scolarisés, avant mon installation en cabinet privé en 2006. J'ai aussi exercé plusieurs années comme psychologue au sein d'une école : j'y ai appris à lire les écarts entre ce qu'un enfant vit intérieurement et ce qui se manifeste en classe et à la maison.
Comment je travaille
Je ne me réclame d'aucune école de pensée — sinon de ce qui fonctionne, concrètement, dans la réalité quotidienne de mes patients.
Je me suis formée tout au long de ma pratique, auprès d'experts reconnus dans leur domaine, en Suisse comme aux États-Unis et en Grande-Bretagne : d'abord à l'approche psychodynamique, puis aux thérapies brèves systémiques centrées solutions (Palo Alto), au Brainspotting (traitement des traumatismes), puis aux neurosciences et aux évaluations psychométriques et neuropsychologiques approfondies. Je suis certifiée pour les évaluations les plus pointues (ADOS-2, ADI-R, BRIEF-2, FEE).
Cette curiosité n'est pas un goût pour les techniques : c'est une exigence. Mes petits patients ont droit aux connaissances les plus actuelles — celles qui apportent un éclairage nouveau sur leurs difficultés.
Au fil de ma pratique, une conviction s'est imposée : un enfant n'est jamais en difficulté sans raison. Ce qui se voit traduit toujours un fonctionnement qui demande à être compris dans sa logique propre. Mon travail consiste à identifier ces mécanismes avec précision, en croisant les données cliniques, développementales et psychométriques — sans réduire l'enfant à une étiquette
Pourquoi CoolCortex ?
J'ai créé CoolCortex pour proposer ce qui manquait : un lieu où l'évaluation est aussi un véritable accompagnement. Aujourd'hui, l'offre est souvent soit thérapeutique, soit neuropsychologique — et fréquemment centrée sur un seul trouble. Je propose autre chose : une exploration large et fine, qui évite l'errance diagnostique et débouche sur une compréhension incarnée — qui fait sens pour vous et pour votre enfant, et qui l'aide à se comprendre lui-même