Katia Baiker
Psychologue-psychothérapeute FSP
J’accompagne depuis plus de 20 ans des enfants, des adolescents et leurs parents afin de comprendre précisément le fonctionnement singulier de chaque enfant, de donner du sens à ce qu'il traverse et d’identifier des repères concrets pour l’aider à évoluer dans des conditions adaptées à ses besoins.
Ma formation et mon expérience de psychologue spécialiste en psychothérapie m’ont conduite à élaborer une approche intégrative du bilan psychologique, qui constitue une étape thérapeutique en soi. Ce bilan permet de mettre en lumière le fonctionnement de l’enfant, de reconnaître sa façon unique de penser, de ressentir et d’apprendre, et d’apporter des repères concrets qui permettent de mieux comprendre et accompagner son développement, dans sa vie quotidienne et au sein de sa famille.
Mon approche
Mon parcours a débuté aux HUG à l’Unité de guidance infantile, puis s’est poursuivi à l’OMP auprès d’enfants scolarisés, avant mon installation en cabinet privé en 2006. En parallèle, j’ai exercé plusieurs années comme psychologue au sein d’une école, ce qui m’a permis d’enrichir ma compréhension des écarts qui peuvent exister entre ce que l’enfant vit intérieurement et ce qui se manifeste dans son environnement scolaire et familial.
Au fil de ma pratique, j’ai constaté qu’un enfant n’est jamais en difficulté sans raison. Les manifestations visibles traduisent toujours un fonctionnement spécifique, qui demande à être compris dans sa logique propre. Mon travail consiste à identifier ces mécanismes avec précision, en croisant les données cliniques, développementales et psychométriques.
Je m’appuie sur les avancées récentes en neuropsychologie et sur une approche informée de la neurodiversité, qui permet de comprendre finement les profils cognitifs et émotionnels des enfants, sans réduire leur singularité à une étiquette. Cette compréhension permet de proposer des réponses ajustées, respectueuses du fonctionnement réel de l’enfant et directement utiles dans son environnement quotidien.
Le bilan comme levier de compréhension et d'évolution
C’est dans cette perspective que j’ai créé CoolCortex, afin de proposer des bilans psychologiques intégratifs qui constituent à la fois un outil d’évaluation clinique rigoureux et un véritable levier de compréhension et d’évolution.
Le bilan ne consiste pas uniquement à identifier des difficultés ou à poser des conclusions diagnostiques. Il permet de mettre en lumière le fonctionnement global de l’enfant, de donner du sens à ce qu’il vit et d’identifier précisément ses besoins, ainsi que les ressources sur lesquelles il peut s’appuyer.
Cette étape permet souvent de transformer le regard porté sur l’enfant, en révélant la cohérence de son fonctionnement et en apportant des repères clairs pour lui, sa famille et les professionnels qui l’accompagnent. Elle constitue une base essentielle pour mettre en place des ajustements concrets et des recommandations adaptées, sur le plan scolaire, émotionnel et développemental.
Au-delà de l’évaluation, le bilan constitue en lui-même un levier thérapeutique : la compréhension précise du fonctionnement de l’enfant redonne du sens à ce qu'il vit, met en lumière ses ressources et ouvre des perspectives d’évolution concrètes et apaisantes pour lui et son entourage.