Outils & Méthodologie
L'évaluation repose sur des outils psychométriques validés scientifiquement, sélectionnés en fonction des hypothèses cliniques élaborées au cours des entretiens et du profil spécifique de votre enfant
Une démarche structurée et hypothétique
L’évaluation ne consiste pas en une addition de tests standardisés.
Elle repose sur une démarche clinique structurée : à partir de votre demande et des premiers éléments recueillis, des hypothèses sont formulées, puis vérifiées à l’aide d’outils ciblés.
Les outils sont choisis en fonction :
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de l’âge de votre enfant
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de ses besoins spécifiques
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des difficultés observées
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des hypothèses cliniques à explorer
Cette logique permet d’éviter les évaluations inutiles et de cibler précisément les dimensions pertinentes.
Un croisement systématique des informations
Les résultats des outils psychométriques sont toujours analysés en lien avec :
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l’anamnèse développementale
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l’observation clinique
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les questionnaires (parents / enfant / école)
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le contexte scolaire et familial
Cette approche intégrative permet d’éviter les conclusions hâtives et d'objectiver une compréhension nuancée du fonctionnement de votre enfant, utile pour orienter les décisions.
Une analyse différentielle rigoureuse
Une distinction précise est réalisée entre les différentes hypothèses diagnostiques possibles.
Il s’agit d’identifier ce qui relève :
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d’un trouble spécifique du neurodéveloppement
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d’un fonctionnement hétérogène
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d’un facteur émotionnel ou contextuel
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ou d’une combinaison de plusieurs dimensions
Cette distinction est essentielle pour proposer des recommandations réellement adaptées.
Une lecture intégrative du profil
Les résultats ne sont pas interprétés comme des étiquettes isolées mais intégrés dans une compréhension globale du fonctionnement de votre enfant, incluant ses forces, ses particularités et son environnement.
Ils sont analysés en lien avec les données développementales, les observations cliniques et le contexte scolaire et familial.
Cette lecture permet de dégager les leviers d'action les plus pertinents et d'orienter des décisions concrètes et adaptées.